martes, 25 de octubre de 2016

Animalandia

Animalandia. Es un recorrido por todas las praderas, selvas, desierto y costas para conocer a un grupo de animales, comencemos....

Los alumnos investigaran los lugares, sus características y diferencias.
como son:





Y al final ellos elaboraran un cartel valorando sus aprendizajes con una lista de cotejo.

Maqueteando con los padres de familia

Una vez realizado el análisis de los animales y las plantas silvestres se realizara un taller con padres de familia con una duración de cinco horas, una hora a la semana.
con el propósito de elaborar maquetas de los lugares donde viven las plantas y los animales.
Ejemplo: 


También se diseñaran memoramas con el objetivo de desarrollar sus habilidades  cognitivas y que almacene la información representada en imágenes, y que se vallan formando parejas iguales de imágenes. Es un juego didáctico que favorece el desarrollo mental.

Ejemplo:






Y por ultimo los padres de familia en coordinación con los alumnos y docente realizaran animales silvestres en papiroflexia u origami. mismos que se pondrán en exhibición a la comunidad escolar. 

Imagen de un animal silvestre:










lunes, 24 de octubre de 2016

¿se han preguntado cuales son los animales y plantas que hay en su alrededor?

Animales como:
  • el perro
  • el gato
  • el caballo
  • el burro
  • la vaca, etc.
Plantas silvestres: 
Las plantas silvestres son aquellas que crecen de forma natural y espontánea en la naturaleza, y que no fueron tomadas para su cultivo por el hombre.

Las plantas silvestres poseen una mejor capacidad para adaptarse al medio, y una mayor vitalidad y calidad biológica que las de cultivo, justamente porque no han sido modificadas por el hombre para su aprovechamiento.

 Las plantas silvestres se utilizan para buscar posibles medicamentos.




Para complementar nuestros aprendizajes, consultar las siguientes ligas:


https://www.youtube.com/watch?v=a-labwMjQlQ

https://www.youtube.com/watch?v=daL9Tse0JIs

Al analizar esta información los alumnos podrán realizar: fichas informativas de plantas y animales silvestres, relacionándolo con la asignatura de español con el tema: descripciones. 
Ejemplo: